为了进一步推进“十四五”课题“基于关系建构的幼儿互动学习实践研究”，有效推进课程的实施，确保课程开展的价值和意义。近日，无锡市梅村中心幼儿园中班组聚焦“合作”开展主题审议活动以及围绕各班“学习空间”进行探析。

　　活动伊始，各班老师依托照片、视频，分享了通过观察发现孩子之间关于合作存在的问题。紧接着，老师们围绕问题，结合中班幼儿特点，在交流中调整，形成了“大家一起玩”的新概念。随后，曹园长对此次主题审议活动进行总结，提出建议：老师们要学会等待，持续观察，持续推进。

　　在“学习空间”的探析中，以中3班“朋友街”为例，老师们对“学习空间”有了进一步的了解：学习空间是可变的。

　　通过此次主题审议，老师们明晰了主题活动的新概念，明确了今后深入观察的方向。相信大家将继续实践，在观察与思考中前行，立足于儿童，了解儿童，从而更好地支持儿童的多样化发展。