中心园：审议始于观察，课程始于行动
——大班主题活动、学习空间审议
为了进一步推进十四五课题“基于关系建构的幼儿互动学习实践研究”，有效保障主题课程实施，提高教师课程意识。近日，无锡市梅村中心幼儿园大班组聚焦“时间”开展主题活动以及各班“学习空间”的审议活动。
首先，年级组长周亚芳老师通过汇总各班的共性现状，简明扼要介绍了课程的缘起。各班的教师分享各自班级的特点，运用照片、视频、儿童作品等形式，有侧重的介绍了个性化课程。据此，形成了以“时间概念、时间观念和时间管理”三个维度的问题以及相应的计划。最后，曹园长针对此次课程审议活动作出总结与建设性的指导意见，她提出：“老师要基于真实地观察，开展真实的活动，让孩子深度卷入到活动中来。”
本次审议的第二个议程，是各班学习空间的审议。大2班以“我们的地”为优秀案例，介绍了孩子们在这块地上与多种关系的互动联结，为各班提供了思路和方向。
通过本次主题审议，老师们对主题中预设的活动内容进行分类、取舍、衍生拓展。审议始于观察，而我们会继续努力实践，让主题课程实施的过程真正成为“基于经验→拓展经验→提升经验”的过程，从而促进教师、幼儿共发展。
