继主题教研活动“借助自然笔记，让资源成为更好的课程”第一次活动“从《笔记大自然》到‘自然笔记’”之后，近期，无锡市新吴区梅荆花园幼儿园进入了系列教研活动的第二站，从“‘自然笔记’到课程资源”。新吴区学前教育发展中心主任张绿枝，专家研训员张蓓红、朱立群，专职研训员陶颖以及各集团园的兼职研训员等参与了此次研讨活动。

　　活动中，主持人戈林林副园长和陈淼琳老师先带着大家一起回顾了第一次教研活动中所解决的问题，什么是自然笔记？如何做自然笔记？接着提出了老师们目前对于自然笔记遇到的最为关键的问题，如何去看懂孩子的笔记？通过让老师们现场看、读孩子的一张自然笔记，以及和孩子共同记录的徐敏娟老师对它的解读，主持人陈老师梳理了从看见到读懂的几个支架：与孩子共同做笔记；与孩子展开互动对话；适当帮孩子做一些备注。

从一本自然笔记中我们能挖掘到哪些有价值的课程资源呢？专家、研训员们分别加入花花（油菜花）、果果（腊梅果）、叶叶（桑园）、宝宝（蚕宝宝）组，进行研讨。在专家老师们的引领下，通过精读笔记，以及相互间的思维碰撞，华黎婷、顾妃、司马羚蓝、倪雪瑶老师作为各组代表进行了分享。新吴区学前教育发展中心主任张绿枝指出，我们要让孩子互享笔记，因为每个人看世界、看自然的眼光是不一样的，这样更能让孩子从多种角度观察，更开心地感受。

　　最后，通过对《笔记大自然》一书中摘抄内容的分享，梅荆花园幼儿园园长姚丽娟说到：最初我们记录的只是简单的事物、事件，希望今后我们的自然记笔记视角更宽、内容更广……这样才能更好地与生活链接、与自然链接，这样的自然笔记才可能是鲜活的，这样的课程资源才可能是有生命力的。