为了提升教师撰写项目学习故事的能力，更好地发挥“项目学习故事”活动这一能让师幼共同成长平台的作用。近日梅荆花园幼儿园开展了课题活动“精理项目故事框架”。

　　活动开始，司马羚蓝老师以正在进行的项目活动“好玩的户外体能大循环游戏”为例，向老师们直观地介绍了项目活动的框架可分为项目背景介绍、驱动性问题、项目价值判断、思维导图设计、分阶段实施项目研究以及项目分享与反思等六个版块。其次，陈淼琳老师带领大家重点分析各个板块的注意事项：挖掘项目背景时关注多种活动来源；在设计思维导图时，用正看、反推的方式确定驱动性问题；分阶段实施项目研究中要着重体现出幼儿自主地学习等等。最后，与老师们共同确立项目故事的四大板块：项目背景介绍、思维导图设计、分阶段实施项目研究以及项目分享与反思。

　　通过这个课题活动，老师们精确地理出了项目故事的框架，明晰了项目故事撰写的基本模式。相信，在接下来的项目课程实践中，老师们会有更深层次的思考与行动，与幼儿一起记录更多精彩、有价值的项目课程故事！