6月12日，无锡市梅村中心幼儿园课题核心组开展了理论学习沙龙活动，来进一步深化教师对教育理论的理解，提升科研成效，提高教学实践水平。此次沙龙围绕《童年地理学视野下儿童在园生活的空间体验研究》等精选论文展开。

　　在本次理论学习中，大家围绕“幼儿园育人空间”的构建与优化展开了多角度、多层次的深入探讨。与会教师从空间布局、关系建构、儿童主体、捕捉时间等多个话题出发，结合自身的教学经验和园所实际，分享了对“空间”的理解与实施路径，进一步拓宽了思路、激发了灵感。

　　通过此次活动，课题核心组教师不仅加深了对教育理论的认识，更在互动中汲取了大量教学智慧，形成了理论引领、实践探索、交流促进、共同成长的良性循环。成员们纷纷表示，将持续开展此类学术研讨活动，进一步搭建教师专业成长的平台，推进课题研究的深入开展，助力幼儿园教育质量的稳步提升与内涵发展。