为提升幼儿园科学区活动质量，促进教师对科学区材料投放的专业能力，近日，无锡市新吴区梅荆花园幼儿园全体教师在陈淼琳副园长的带领下开展了“对话科学区——共研材料投放的有效支持”的专题业务学习活动，在研讨与实践中探寻科学区材料投放的优化之道。

　　活动伊始，教师们围绕“班级科学区材料投放存在的问题”展开热烈讨论。大家结合日常教学实践，纷纷发表见解，梳理出：材料种类单一，缺乏层次性；材料与幼儿兴趣契合度不足；材料更新频率低；操作性和探究性欠缺等问题。此次讨论直击痛点，为后续的学习与实践指明了方向。

　　针对现场讨论提出的问题，共同学习了科学区材料投放的原则与策略，总结出在科学区材料投放时应遵从：开放性、层次性、操作性、情境性、动态性五项原则，定期更新材料，保持科学区的吸引力，持续激发幼儿的探索热情。系统的理论学习，让教师们对科学区材料投放有了更清晰、更专业的认识。

　　在实践共研环节，教师们以各年龄段分组，围绕“风”主题深入思考并设计科学区游戏。每组推选代表进行分享，从游戏名称、材料选择、玩法设计，到材料功能说明、投放目的、操作建议及更新计划，均做了详细阐述。

　　此次学习活动，通过问题导向、理论引领和实践探索，有效提升了教师们的专业素养和实践能力。教师们表示将继续深耕科学区材料投放，不断优化科学区活动，为幼儿的科学启蒙和全面发展创造更适宜的环境。