近日，梅村中心幼儿园开展了半日活动常规调研，本次调研采用行政、教师、家长、后勤四位一体的方式，组成调研小组对中心园、泰伯分园小班、中班、大班进行了全覆盖式的半日活动调研。

　　本次调研，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育和教育质量评估指南》相应指标指导精神，教研、后勤条线在内化的基础上，形成了“梅村中心幼儿园半日活动调研参考指标解读（试用版）”“梅村中心幼儿园保育员半日活动调研情况反馈表”，有针对性的指导调研人员进行半日跟踪，并记录观察到的具体表现，分析和研判幼儿、教师、保育员行为。调研中，调研小组从尊重、支持、材料等多个指标观察记录师幼间的积极互动，也从融通、补位、协作的维度思辨保教人员的有效流通，并就调研情况进行反馈大组反馈。调研小组充分肯定了梅幼保教人员的专业素养，家长更是对幼儿园浓浓育人氛围给予高度赞赏，同时，针对观察到的师幼互动、户外场地、班级布局、三位一体等情况各抒己见，也就班级布局的优化、幼儿生活环节细则等方面互商对策。后续梅幼教研室还会根据调研小组的反馈意见和建议，对班级存在的问题进行整改，同时对调研反馈表进行再优化，为后续半日活动的质量推进蓄力。

　　本次半日活动调研，是对梅村幼儿园保育教育质量的又一次全面审视，梅幼也会借此契机，进一步规范一日活动的组织，为进一步提升幼儿园教育教学质量不断努力前行！