为深入推进地域文化融入幼儿游戏，提升幼儿园情境游戏质量，近日，无锡市新吴区梅里幼儿园举行了以“深挖与重塑——‘我爱梅里’情境游戏开发中审议”为主题的课题活动。此次活动由马婷玉老师主持，全体教师共同参与。

　　活动伊始，马老师对“情境游戏”概念进行深度阐释，详细解读了基于“文化旅行”的情境游戏内涵、关键逻辑以及深层价值，帮助教师更清晰地理解了这一概念。随后，孟雪老师结合上学期大班开展的“追忆英雄”实践活动，分享了情境游戏雏形的开发路径与实施反思，引发教师们围绕该主题展开讨论，共同探索如何生成更完善的情境游戏。最后，针对教师在情境游戏推进过程中遇到的问题，如资源与幼儿经验脱节、小班幼儿文化融入困难等，教师们展开热烈研讨，分享经验与想法，并总结出一系列切实可行的解决策略。

　　本次活动不仅加深了教师对幼儿园情境游戏的理解，为“我爱梅里”主题活动中的情境游戏设计指明方向，更有助于教师将地域文化融入情境游戏，为幼儿带来更丰富、有趣且富有教育意义的游戏体验，推动幼儿园文化教育的创新发展，助力幼儿在游戏中感受文化魅力，提升综合素养。