爱因斯坦所言：“提出问题比解决问题更重要”，可谓发现问题的重要性是推动教育教学的有效途径之一。为此，近日吴樾幼儿园开展了一场以“溯源问题脉络”为主线的沉浸式半日活动调研。

　　活动由园部行政、集团园代表、班级教师、保健教师以及家委会代表共同参与，调研团队深入各个班级，从幼儿入园的温馨晨间，到活力四射的早操时段；从妙趣横生的教学活动，到自由探索的区域活动；再到充满挑战的户外运动以及细致入微的生活环节，调研人员针对教育教学、生活护理、环境卫生等多方面对教育保育人员进行了深入细致的跟踪调研。在过程中，调研人员认真观察，及时发现并记录优良策略与可优化之处。集中反馈环节时，大家碰撞思维的火花，将自己在调研中所感、所悟、所思毫无保留地分享出来，为日后半日活动更优化积聚想法和建议。

　　这场以问题为切入的半日活动研讨，是教育的一次深刻实践，为问题解决蓄力聚能。此次半日调研活动不仅激发了保教人员的思与行，还给大家汲取了收获、指引了方向。吴樾幼儿园将以此次调研为契机，立足现状，达成共识，发掘新举措。后续，将对一日活动中各环节细化分析并对标落实，持续务实、规范优化工作质量，促使保与教能够互相衔接、有效融合。知责于心、担责于身、履责于行，用专业践行爱与责任，以深入溯源问题脉络为要点，层层剖析问题根源，共同奏响研讨的和声。