为深入贯彻以幼儿为本的教育理念，提升教师课程故事撰写能力，推动幼儿园课程建设高质量发展，近日，无锡市新吴区梅荆花园幼儿园开展了“寻幼儿本位，叙故事精彩——‘课程评价’视角下的项目故事”为主题的课题活动。

　　活动伊始，教科室华黎婷老师带领老师们回顾了幼儿园的课程评价方式，并通过游戏“分分类”进一步厘清了评价方式的种类。紧接着，华老师向大家介绍了“项目故事”这一课程评价方式，并组织老师们围绕“如何让项目故事成为有效课程评价”这一主题展开了热烈的讨论。在讨论中，教师们结合实际案例分析了在项目故事撰写过程中出现的问题和困惑，并共同探讨解决方案。有的老师提出，项目故事的撰写应围绕目标展开，驱动性问题和子问题要清晰有逻辑；有的教师则建议，幼儿探究过程要详细描述，要充分体现幼儿独特的学习方式；还有的老师强调要让项目故事体现评价功能，撰写好教师反思非常重要。大家各抒己见，思维的火花在交流中不断碰撞，为提升项目故事质量提供了许多宝贵的思路。活动最后，姚丽娟园长总结到我们要持续深入贯彻幼儿本位理念，不断挖掘项目故事的教育价值，为幼儿的成长和发展创造更加优质的教育环境。

　　本次活动不仅进一步提升了教师的课程评价能力，也为幼儿园的课程建设注入了新的活力。相信在全体教师的共同努力下，梅荆花园幼儿园将在教育道路上不断探索前行，书写更多精彩的故事，为幼儿的美好未来奠定坚实的基础。